1、观察法：观察法是研究学前儿童行为和发展的主要方法之一，研究者通过观察儿童的行为和交互，了解其认知、语言、社交等方面的发展特点。
2、访谈法：访谈法是通过采访家长、教师或其他相关人员的方式，了解学前儿童的生活、教育和发展情况，包括家庭环境、教育经历、兴趣爱好、认知特点等方面。
3、测量法：测量法是通过标准化测试和评估工具，对学前儿童的认知、语言、社交等方面进行量化测量，以获得客观的研究数据。
4、实验法：实验法是通过控制变量的方式，观察特定干预措施对学前儿童行为和发展的影响。例如，通过实验比较两种教育方式的效果，以确定哪种方式更适合学前儿童。
5、文献综述法：文献综述法是通过收集和分析相关文献，了解学前教育领域的研究进展和趋势。通过对已有研究的综合评估，可以为学前教育的发展提供参考和建议。