1、不要用读书机、读书软件代替父母的角色如果说孩子纯净的白纸，那么父母才是那画笔。什么色彩，什么图案，都离不开父母这一支画笔。父母主动为孩子讲故事，一能对孩子有及时的回复。二能传达声音以外的东西，三能主动去增加孩子的词汇量。
3、孩子指书，妈妈读书孩子指到哪，妈妈读到哪，不让孩子僵硬地学习字词，而是把字词放在故事的语境去认识文字的作用。由孩子与父母的通力合作，把故事与文字紧密联系在一起，也加强孩子的理解能力。
5、将读物与生活相联系一方面要不失时机地指给孩子看生活中，公共场所中出现的文字。另一方面，把读物内容带到生活中。例如有篇文章上是讲动物世界，父母就可以带孩子去动物园近距离观察动物。
