1、所谓的万变不离其宗是有一定道理的，语文的复习重对基础知识的把握也就是说生字词和需要背诵课文的熟记以及默写。
2、所谓复习也就是说以前就学过了，那么在复习阶段就应该有一个明确的复习计划，每天复习的课文的节数可以根据学生基础分不同而不同。
3、首先应该让学生把该复习单元的生字组词会默写，争取见到拼音就能写出正确的生字。生字词是语文学习的基础应该要求每个学生都应该会。
4、不要不管一些基础薄弱的学生，保米马藁越是这些学生越应该关注，因为他们的成绩往往是班级总体成绩的关键。语文学科更是如此，复习阶段也是基础薄弱学生的提升期。
5、每日一练，根据往年的试卷分析和题型，选择学生薄弱的环节和题型每天给学生出一道相似的题目练习。语文学科中的古诗词是明显的重点。
6、每日一练的题必须在学生自己做完后教师批改，为的是全面把握学生的情况，批改之后认真评讲，让每个学生都理解。并且可以做到理解后把错题积累下来。
7、语文的每日一小练习，每周一次大的练习目的是让学生熟悉题型，总之不仅要靠课本还重要靠练习。见得多做得多才能记得更加牢固。
