1、组织饭餐:老师接到学生回来后要组织学生吃饭,并且等学生吃完饭后,要带领学生开始做作业。

3、和家长进行有效沟通:辅导孩子的老师是最清楚孩子学习情况的人,每天孩子作业完成后可以家长进行药颇讵拈沟通,沟通方式有两种。一是电话沟通,二是和家长进行面谈。并且我们不能单单只沟通孩子的作业完成情况,还应该和家长聊聊孩子的学习进步情况、行为习惯以及辅导孩子的作业时发现孩子身上的闪光点。

1、组织饭餐:老师接到学生回来后要组织学生吃饭,并且等学生吃完饭后,要带领学生开始做作业。
3、和家长进行有效沟通:辅导孩子的老师是最清楚孩子学习情况的人,每天孩子作业完成后可以家长进行药颇讵拈沟通,沟通方式有两种。一是电话沟通,二是和家长进行面谈。并且我们不能单单只沟通孩子的作业完成情况,还应该和家长聊聊孩子的学习进步情况、行为习惯以及辅导孩子的作业时发现孩子身上的闪光点。